第二十八章 学习动机

    是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。

    学习动机的功能如下

    1 激发功能，即学习动机会引发学生的学习内驱力，唤起内部的激动状态，使学生产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为，学习动机能够增强学生学习的准备状态，激活相关的背景知识，提高学习效率。

    2 指向功能 即学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到目标而努力学习。

    3 维持功能 即学习动机使学生在学习过程中，集中注意力，克服不利影响，提高努力程度，遇到困难时坚持不懈，直达学习目的。

    4 调节功能 即学习动机调节学习行为的强度、时间和方向。